Mediante un pedido de informes, la Cámara de Senadores pidió precisiones sobre la decisión de no renovar contratos con docentes dedicados a la enseñanza del ajedrez en las escuelas.
La Cámara alta de la Legislatura pidió un completo detalle de los contratos que el Ministerio de Educación ha dejado sin renovar para la enseñanza del juego ciencia. También sobre las escuelas en las que hoy se lo estimula. El senador por Rosario Miguel Rabbia (PJ-Construyendo Futuro) trajo el tema al recinto.
Mediante un pedido de informes, la Cámara de Senadores pidió precisiones sobre la decisión de no renovar contratos con docentes dedicados a la enseñanza del ajedrez en las escuelas.
El proyecto aprobado por unanimidad fue presentado por el senador por Rosario, Miguel Rabbia (PJ-Construyendo Futuro), quien recordó que Santa Fe es pionera en la incorporación del llamado juego ciencia a las aulas, para promoverlo entre los alumnos desde los primeros niveles.
El legislador requiere saber cuáles son "los motivos por los que no se renovaron los contratos de los docentes de ajedrez de establecimientos educativos de gestión oficial". También pide dos cifras: la cantidad de horas y cargos destinados a su enseñanza durante 2022 y los "proyectados para 2023".
Del mismo modo, demanda conocer la cantidad de escuelas de gestión oficial donde se lo enseña y cuáles son "los proyectos a futuro para promover la enseñanza y práctica del ajedrez" en esos establecimientos.
En los considerandos Rabbia recuerda la sanción en 1990 de la Ley 10.525 que además de declarar de interés su enseñanza formal en las aulas, creó las condiciones para la existencia de un Plan de Ajedrez Escolar, en el que "se promoverá la participación de alumnos y padres, cumpliendo con una función esencialmente de estímulo y fortalecimiento de la iniciativa", según la letra de la norma sancionada hace más de 30 años. También menciona que tiene objetivos similares el plan nacional "Volvé a la Escuela".
"A través de la implementación de la enseñanza técnica y práctica del ajedrez se permite que los estudiantes produzcan conocimientos, busquen soluciones y aprendan de los errores", dice en los fundamentos.
Su incorporación a las aulas "resulta una estrategia pedagógica que abarca distintas disciplinas, resaltando la matemática, y promueve el desarrollo del pensamiento estratégico, la inteligencia emocional, el espíritu critico, la toma de decisiones, entre otras competencias. De tal forma, el ajedrez educativo tiene un enorme valor formativo para los estudiantes santafesinos", valora.
"Sin perjuicio de los numerosos beneficios que reporta la enseñanza de esta disciplina, numerosos docentes contratados a través del Plan Nacional "Volvé a la Escuela", articulado con el Ministerio de Educación Provincial, quienes se encontraban prestando funciones en la enseñanza del deporte, no han sido convocados para renovar sus contratos de trabajo, con la consecuente pérdida de horas de enseñanza", lamenta Rabbia.
Y reclama información al respecto "como así también los motivos por los cuales no se renovaron los contratos de trabajos de los maestros de ajedrez".
"La promoción del deporte se hace indispensable en los tiempos que corren para lograr que los niños y niñas se encuentren enfocados en su práctica y en actividades sociales a fin de contrarrestar los efectos nocivos de las adicciones y el delito", destaca el legislador.
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